蒋勋讲宋词pdf-蒋勋说宋词1,2讲读后感-古诗文经典历史文化传承-中华优美诗词鉴赏网
<h2>于丹的重温最美古诗词与蒋勋的说宋词哪本</h2><p align="center"></p>喜欢蒋勋先生的多一点，不是说蒋勋先生讲的就比于丹先生讲的更加专业，也不版是蒋勋先生权讲的比于丹先生更有道理，只是有些时候会觉得蒋勋先生讲的让人好像回到当年，看到那样的人，在那样的人身上看到自己的影子，也看到他人的影子，然后自然就放下了。<br />不过，书多读没差的，不能挑食哦，两本都有可读性，然后再对比专业的，那我们的眼界就会越来越开阔，对同个事物的理解就会多几个面。<br />也可以看看完全不同风格的，比如钱钟书先生的《宋诗选注》。<br />不过，诗词这种东西，玩玩就好了，不要太认真，越是好的诗人，嗯~问题也越多。玩玩文字、韵律，差不多差不多，也就差不多了。<br />没有什么好或不好的，只是适不适合自己而已。<h2>蒋勋说宋词1,2讲读后感</h2><p align="center"></p>一、 认识读后感<br />读完一篇文章或看完一部电视剧以后，全篇文章或其中的一部分内内容给你留下深刻的印容象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。<br />二、怎样选书目<br />选择你感兴趣的书籍，尤其是选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章。（选写人、写事的文章最好）<br />三、通常写法：<br />（1） 引用法：引用歌谣、名言。<br />（2） 举例子的方法： 可举古代事例、近现代事例，可举身边听说过的、自己经历的事情，只要事例所表达的中心与文章的中心一致即可。<br />可举正例和反例，正例的作用是让中心更明确，证明这个道理是正确的，这种品质是值得学习的。<br />四、结构安排：<br />第一段：写清读书的时间、书名和总的感受。（我受益匪浅。 给我留下深刻的印象……）<br />第二段：用三五句话概括中心思想。（先写主要内容再写讲明的道理或人物的品质）<br />第三段：举由这一道理或品质想到的正面事例（古代、现代、身边的事例自己的事例）<br />第四段：举由这一道理或品质想到的反面事例（古代、现代、身边、自己的事例）。<br />第五段：发出号召、倡议。<br />正反事例，不要同是古代或同是现代的，最好有层次感，比如举雷锋的为人民服务，再举自己的自私。<h2>于丹的重温最美古诗词与蒋勋的说宋词哪本</h2><p align="center"></p>读于丹《重温最美古诗词》有感\x0d网上买书的时候,看到很多网友评论这本书大多数都是赞美于丹老师的词语很美,可我不知道为什么看这本书的时候心里很沉重.想来想去主要还是两个方面,第一是自己对于书里面所提到的诗词几乎全然不知,甚至读书时候学过的也都忘光；第二是因为我觉得诗词对于我们现代人真的成了一种奢侈.其实我内心是向往诗意的,我相信很多人也是这样,只因现在的社会,生活的梦想,工作的现实,让我们将这诗意埋藏了.这让我想到蒋勋老师在《美,看不见的竞争力》里面讲到的,当看到一片景象让我们很感动的时候,然而我们却没有言语来表达此刻心里的感受,那个时候我们是难过的,真的很难过.\x0d于丹说“我一直深深相信,每一个中国人生命中的深处都蛰伏着诗意,不要对此不屑,不要认为这些风花雪月知识少年痴谈.”我认为想唤醒中国人心中那份诗意是很难得,至少在现在这个时代是很难得.虽说现在的人都知道学习的重要性.看得出作者的那份渴望.\x0d爱学习的你们,我想很多人都有每天背单词的习惯吧,那要不要考虑下每天背上一首诗词呢?为了不再 “难过”,我更乐意每天来上一首.希望等到读完部分唐诗宋词后再来读这本书,我想那时我会是幸福的.\x0d其实,诗意一直都在,只不过我们的忙碌把它遮蔽了；诗意随时会醒来,但在它醒来的时候,我要准备好一颗中国人的“诗心”来迎接它.
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