我读宋词-我读唐诗宋词元曲-古诗文经典历史文化传承
<h2>“我读唐诗宋词”的作文</h2><p align="center"></p>今晚无事，随便拿了一本书细加观看，可曾想拿的是一本《唐诗三百首》。我顿时心里又惊又喜，喜的是我平生酷爱读唐诗，今随手一拿便是它，故心里愈喜。惊的是我竟与唐诗宋词如此有缘，像这样“随手”的事已是第三次了。第一次是周岁抓阄抓着一本唐诗宋词书，由此晓得一个混沌未开的小孩子在那么多的玩具中单选一本唐诗宋词书是多么可贵，多么难得呀！<br /> 当我渐渐长大，大约三岁略省人事时便对唐诗宋词有了极高的兴趣，常常对“词家三李”的人物传奇赞不绝口。直到今天我依然记得我在繁华闹市中吟咏着“商女不知亡国恨，隔江尤唱《后庭花》”我在无计可施的情况下总是用“东风不与周郎便，梧桐深闺锁二乔”来安慰自己。我在佛庙中还写了一句“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”。面对着残花败景我总是低吟着“一朝春尽红颜老，花落人亡俩不知”。看到小孩子打鸟我也会劝他们“劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归”。<br /> 记得我从固阳来到包头的第一个晚上才真正领略到了“梦里不知身事客”的离愁，但后来这种滋味完全泯灭了，取而代之的是“反认它乡做故乡”。<br /> 因为是对古诗词的特殊爱好吧，我对别的文体便不屑一顾，即使是最上品的文章在我眼里不及下品的古诗词的一半。久而久之，我对古诗词的爱好越陷越深，竟无法自拔。不过值得庆幸的是我对古诗词有了自己独特的一套见解，只是唯有一点想不通的是作曲家们给古诗词配上了曲子，这不是多此一举吗？古诗词原是有曲调的，只是大家没发现它的曲调是何样的吧，方闹出如此荒唐的笑话吧！<br /> 我即与古诗词如此有缘，这定是皇天赐予我的恩德吧。我一定不会辜负上苍对我的厚爱，一定要好好学习。长大后要将我国特有的古诗词文化传播海外，名扬万里！<h2>作文，我读宋词怎么写</h2><p align="center"></p><p><strong>诗词像落叶一样走进我的生活</strong>；诗词像太阳一样滋润我的心灵；诗词像彩虹一样渲染我的青春在唐诗宋词中，我仿佛是穿梭时空，倾听古人的心声。一场秋雨，一场梦。梦中，有人轻吟“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”有人浅唱“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”有人描绘“空山新雨后，天气晚来秋。”是啊，从唐诗宋词中我读懂了刘禹锡的豁达胸怀；读懂了张继的姑苏情绪；读出了秋天的美丽，在唐诗宋词中，我品味了秋天的美丽。月，自古以来，寄托着人们的思念，祝福和悲凉。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。我领悟了苏轼的无奈。“举杯邀明月，对影成三人”我看到了李白的孤寂。倾听苏轼李白的心声，我感受了那遭贬谪后的悲凉，但仍积极乐观的面对挫折的精神。在唐诗宋词中，我学会了冷静面对生活中的挫折与困境。我心中的唐诗宋词啊，你是中华文化的结晶，你承载着炎黄子孙的情绪！我心中的唐诗宋词，你走进我的生活，让我在你的滋润下成长。诗人们的豁达胸怀，他们的悲凉孤寂，他们的积极乐观，他们眺望美景时发出的感慨呀，震撼着我的心灵。唐诗宋词，是诗人们只会的结晶！寄托着古仁人千变万化的情感。唐诗宋词，虽然是中华文化中的一部分的体现。但在我心中却占据着主要位置，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。</p><h2>我读唐诗宋词元曲</h2><p align="center"></p> 淮村兵后(戴复古)金错刀行(陆游)吴孙皓初童谣(无名氏)元日(王安石)赠范晔诗(鲍照)木瓜(佚名)七哀诗(王粲)山行杂咏(袁枚)富春至严陵山(纪昀)燕歌行(曹丕)江村晚眺(戴复古)迢迢牵牛星(未知作者)考试毕登铨楼(梅尧臣)陶者(梅尧臣)言志·不炼金(唐寅)湖上·花开红(徐元杰)二砺(郑思肖)初晴游沧浪亭(苏舜钦)陇头歌辞(北朝民歌)三江小渡(杨万里)春夜(王安石)论诗(赵翼)除放自石湖归(姜夔)咏史·金粉东(龚自珍)画鸭(揭侯斯)明月何皎皎(未知作者)狱中赠邹容(章炳麟)无衣(佚名)梅花落·中庭(鲍照)寄内·试说途(孔平仲)<br /><br />望月有感(白居易)戏问花门酒(岑参)西施滩(崔道融)狂夫(杜甫)次潼关先寄(韩愈)宿山寺·众(贾岛)飞龙引二首(李白)黄鹤楼闻笛(李白)登敬亭北二(李白)玉真公主别(李白)谪岭南道中(李德裕)无题·重帏(李商隐)玉楼春·尊(欧阳修)醉翁操(苏轼)琴歌·有美(佚名)途中见杏花(吴融)击鼓(佚名)摸鱼儿·问(元好问)遣悲怀·昔(元稹)摊破浣溪沙(纳兰性德)己亥杂诗·(龚自珍)绮怀诗·几(黄景仁)蝶恋花·遥(李冠)锦瑟(李商隐)凤栖梧(柳永)西塍废圃(周密)减字浣溪沙(况周颐)卜算子·相(乐婉)暮秋独游曲(李商隐)折桂令(徐再思)<br /><br />更多的参考资料请看这里<a href="http://www.28non.com/gushi/" target="_blank" rel="nofollow noopener">http://www.28non.com/gushi/</a> 古诗大全<h2>学习宋词后的感受</h2><p align="center"></p>宋词是中华艺术宝库中一颗璀璨的明珠，是文学史上一朵艳丽风雅的富贵之花。学习宋词是走进中华文化，培养人的情趣，增强自身文学素养的一条有效途径，也可以讲宋词使中国人拥有自我民族的情感和精神。<br /><br />当我读宋词的时候，我会有感情的全身心投入的诵读，词是语言的艺术，它讲究音韵的和谐，追求美的旋律，因为美，所以我们学习欣赏。反复的诵读，能够对词由浅入深的进行体味和理解，进而形成语言的感觉，而且许多的东西的理解是跟随一个人的成长的，经历了人生，方能更深的理解，体味其中真谛，形成情感的共鸣。<br /><br />宋词中有表现爱国爱家的,如陆游,有表现儿女情长的,如柳永,等等.苏轼的“十年生死两茫茫”给人一种凄苦，不忍促读；“老夫聊发少年狂”“大江东去”“山间兰牙短浸溪”等等的豪迈，"明月几时有"等的恬静与思念；王安石“登临送目”的流畅；辛弃疾“醉里挑灯看剑”“绿树听鹈鴂”“更能消几番风雨”蕴含的悲愤；还有张孝祥“长淮望断”令人罢席，等等，读来一种生活中没有的体会与感悟。<br /><br />宋词和唐诗一样是中国古代文化精华，对人的修养是一种升华。古人在平时生活中对万事万物产生了感想，用精练优美的语言表达出来。其实现代人也会和古人一样，产生各种各样的想法和感情，读古诗词会让你感觉与先辈的思想交流。并且，如果在与朋友郊游的过程中，你能吟出一首优雅的古诗，必然能为自己的谈吐增色不少.
页:
[1]