蒋勋说宋词之二-蒋勋说宋词说的好不好？-古诗文经典历史文化传承
<h2>蒋勋说宋词说的好不好？</h2><p align="center"></p>啊？我不知道‘遗弃的海风’说的是什么回事，一直以来，蒋勋先生说的各种文化类作品，缺版少的就是考究，很权随心的，而且不爱一首一首的注解，很多人都说他说的太过唯心了，嗯~怎么今天居然有人反过来说，真让人吃惊，可能在说宋词上蒋勋先生的风格变了吧。<br />反正，不管怎么说，要高考的人最好不要参考蒋勋说的，不然绝对死惨死惨的，没办法考试永远是固定模式。<br />要看考究形的，还是钱锺书先生的看的让人舒爽，让后再根据他说的，再翻其它的书，没有老师的情况下，这绝对是可行的。<h2>蒋勋说宋词1,2讲读后感</h2><p align="center"></p>一、 认识读后感来<br />读完自一篇文章或看完一部电视剧以后，全篇文章或其中的一部分内容给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。<br />二、怎样选书目<br />选择你感兴趣的书籍，尤其是选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章。（选写人、写事的文章最好）<br />三、通常写法：<br />（1） 引用法：引用歌谣、名言。<br />（2） 举例子的方法： 可举古代事例、近现代事例，可举身边听说过的、自己经历的事情，只要事例所表达的中心与文章的中心一致即可。<br />可举正例和反例，正例的作用是让中心更明确，证明这个道理是正确的，这种品质是值得学习的。<br />四、结构安排：<br />第一段：写清读书的时间、书名和总的感受。（我受益匪浅。 给我留下深刻的印象……）<br />第二段：用三五句话概括中心思想。（先写主要内容再写讲明的道理或人物的品质）<br />第三段：举由这一道理或品质想到的正面事例（古代、现代、身边的事例自己的事例）<br />第四段：举由这一道理或品质想到的反面事例（古代、现代、身边、自己的事例）。<br />第五段：发出号召、倡议。<br />正反事例，不要同是古代或同是现代的，最好有层次感，比如举雷锋的为人民服务，再举自己的自私。
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