整体认读音节有哪些？16个整体认读音节表图片读法-古诗文经典历史文化传承
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<span style="font-size:16px;"> 整体认读音节有哪些？拼音中的整体认读音节是什么意思？很多初学拼音的人员不是很熟悉整体认读音节怎么读，接下来拼音学习网就给大家来展示16个整体认读音节表图片大全及巧记方法！</span></div>
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<strong><span style="font-size:16px;"> 第一、整体认读音节是什么意思？</span></strong></div>
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<span style="font-size:16px;"> 整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。有zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。它又分为两类：平舌音、 翘舌音。平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。</span></div>
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<span style="font-size:16px;"><img alt="16个整体认读音节表图片" src="/uploads/allimg/200226/klfx4egxkka.jpg" /></span><br />
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<span style="font-size: 16px;">16个整体认读音节表图片</span></div>
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<strong><span style="font-size:16px;">第二、16个整体认读音节分别是：</span></strong></div>
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<span style="font-size:16px;"> zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当做整体来读。</span></div>
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<span style="font-size:16px;">分类：小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：</span></div>
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<span style="font-size:16px;">1、zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母并不是一般的韵母i，而是舌尖后元音-i（对应国际音标是[ʅ]），发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“ʅ”的困难。</span></div>
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<span style="font-size:16px;">2、zi、ci、si ：这三个音节的韵母韵母并不是一般的韵母i，而是舌前元音-i（对应国际音标是[ɿ]），发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“ɿ”的困难。</span></div>
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<span style="font-size:16px;">3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”（对应的国际音标是[ɛ]）。</span></div>
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<span style="font-size:16px;">4、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。</span></div>
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<span style="font-size:16px;">5、yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。</span></div>
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<span style="font-size:16px;">PS:yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a，既不等同于a，也不等同于ê，而是类似英语中的[æ]。yan中an的国际音标是[æn]有的老师教成“y（衣）－an（æn）－yan（烟）”是可行的。</span></div>
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<strong><span style="font-size:16px;">第三、16个整体认读音节巧记方法。</span></strong></div>
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<span style="font-size:16px;">编成儿歌：</span></div>
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<span style="font-size:16px;"> 整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣。</span></div>
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<span style="font-size:16px;">编成古诗：</span></div>
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<span style="font-size:16px;"> 还有一种方法，编辑古诗记忆：zhi chi shi zi ci si 共六个，还有十个：</span></div>
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<span style="font-size:16px;"> 日隐余依樱 ri yin yu yi ying</span></div>
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<span style="font-size:16px;"> 月圆夜无云 yue yuan ye wu yun</span></div>
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<span style="font-size:16px;">拆开整体认读：</span></div>
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<span style="font-size:16px;"> 整体认读的参差要拆开，拆开韵母，介母和声母，需要不能拆开的音节。</span></div>
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<span style="font-size:16px;">以上关于整体认读音节有哪些，拼音中的整体认读音节是什么意思就分享到这里，16个整体认读音节的巧记方法大家要多读、进行熟记。</span></div>
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