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信息化社会的特征之一，就是各类资讯传递得更快，这导致了较早接触到移动互联网的00后与80、90后在语言和行为模式上大相径庭。 00后的三观更多的是被网络所塑造，网络流行语每个月都层出不穷，也许你上个月还在用的语言，在这个月就已经过时了，很少听到有人在讲了。 去年还流行的一些语言，可能早今年看来似乎非常古早，仿佛是上个世纪的事。这是社会发展太快，在语言上的表现。现在很多人调侃说：差了三岁，仿佛就不是一代人。可想而知，家长老师和00后代沟有多大。在学生试卷上就能体现出来。  00后学渣有多渣，试卷中频繁出现“奥利给”，老师：按0分处理许多学校采用电脑人工识别来批改试卷，像流水线工作一样，大大减少了老师的工作量，老师一般只批改机器的，比如作文等。 在阅卷过程中，一些常见的网络流行语出现在了老师的眼前，令老师困惑不已。这个词就是“奥力给”。它频繁地出现了各种类型的题目中，比如古文翻译、现代文阅读、作文中。  这个词语出现在多个同学试卷中。一开始老师还以为是哪个牌子的饼干，后来由于出现次数过多，老师心生疑惑，网上查了查，才发现这是一个网络用词。 最早源于一个日本格斗游戏《拳皇》中拳击手在打斗时的口头禅，用于给自己加油打气。后来随着网络直播的兴起，一些网红用该词给自己加油。 老师看到此现象后，其实十分生气，认为学生用网络用语，写作业是对学习的不尊重，将学习娱乐化，甚至阅卷组长直言：“凡是填这个词的，一律都给0分！”  学渣年年有，代代有。只不过现在的00后、10后有时太过嚣张。看看这位同学的答题卡，只是一道简单的论述题而已，但该学生回答实在太过粗俗，满嘴粗话，不仅没有作为一个学生应有的德行，还出口成“脏”。 试问哪个老师看到，这样的答案不生气！尊师重道，这四个字在这些学生眼里似乎就消失了一般。当然，对于这样的学生，肯定要严肃处理。  英语是不少学生头疼的学科，在母语学得还没那么溜的情况下，在学一门新语言，对孩子来说的确有点强人所难，搞不好不仅英语没学好，中文也学得乱七八糟。这个学生的答案就是典型。 左边拼音声调很多都写得不对，右边明明是让翻译成英文，却将其翻译成了中文。并且翻译的中文也不对。比如第4题，问题是：“你最喜欢什么颜色”，这位小朋友却写成了：“你醉西环沉我眼色”，这是连中文拼音都读不懂啊~  家长怎样让现在的孩子，学会好好表达？家长在检查作业时，如果发现了孩子过多使用网络用语，要第一时间予以纠正，但纠正方式是先去网上查阅一下，一些词语和句子的含义，理解为什么会在孩子中流行起来。 然后可以跟孩子用这种语言互动，让孩子知道你了解这些词语，拉近与孩子之间的距离，让孩子知道：“原来我的爸爸妈妈，跟我这么有共同话题！”这样可以让孩子越来越多地愿意主动分享他的生活、心事。让家长更多地走进孩子的内心，知道孩子的烦恼。  一味地否定网络用语是不明智的做法，网络用语的存在有其合理性，它是当下流行文化、社会现象的反映。当然，在正式的书面表达和交流沟通中是不合适的。 家长应当告诉孩子，作文和在课上，是不可以使用这些语言的，这些语言是可以用在私下沟通交流上，比如考试前一天，爸爸妈妈可以对孩子说：“奥力给”。 但这个词是绝对不可以，使用在作文中，要告诉孩子这个词不是每个人都听得懂，不是正式的表达，要学会在什么场合说什么样的话。  在作文中出现了一些非常不尊师重道的语言、甚至辱骂老师时，老师要马上批评教育学生，同时要联系家长，告诉家长孩子出现了一些，这个年纪不该有的逆反行为，询问家长家庭情况。 如果家庭不和谐，孩子逆反心理可能会被提早激发，会在平时作业中表现出来，更当引起重视，因为这种行为所反映出来的心理，十分不利于孩子成长。  同时，家长爱讲脏话也很容易影响孩子，尽量不要当着孩子面讲，因为孩子天生就是模仿家长，你的一切行为都会在你所教养的孩子身上有所体现。
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