深圳家新闻 ：疫情时代 ，教导 类自媒体未经版权方授权，自动 向中小学师生转发电子讲义 行吗？法院：不可 ！侵权了！

2021年12月23日，国民 教导 出书 社有限公司（以下简称人教社）诉武汉恰切教导 咨询有限公司（以下简称武汉恰切公司）损害 作品信息收集 传布 权胶葛 案有告终 果，北京互联网法院一审讯 决武汉恰切公司补偿 原告人教社经济丧失 2万元。

此案之所以受到存眷 ，在于该案产生 在2020年，那时 疫情防控形势严重 ，人教社响应教导 部“停课不断 学”号令 ，免费为全国中小学师生供给 电子讲义 资本 。武汉恰切公司辩称：“上传电子教材是在疫情时代 ，是为了更好处所 便师生在疫情时代 开展教与学，这在必定 水平 上是协助人教社电子教材的传布 ，是有利于人教社的。”

北京互联网法院以为 ，武汉恰切公司未经人教社允许 ，在其运营的微信大众, 号上分辨 上传任务 教导 教科书语文一至八年级上册8部教材的电子版，使得大众, 可以在其选定的时光 和地址 获取上述教材，侵略 了人教社对此享有的信息收集 传布 权，应承担响应 的侵权义务 。

这不是人教社第一次就信息收集 传布 权告状 侵权方。据北京互联网法院官网显示，2021年11月29日至2022年1月14日间，该院判决人教社诉损害 信息收集 传布 权的胶葛 案就有15起。国民 教导 出书 社版权与对交际 流合作部主任张晓霞在接收 《中国消息 出书 广电报》记者采访时表现 ，互联网时期 ，冲击 损害 信息收集 传布 权行动 已成为人教社甚至 出书 界确当 务之急。

权力 人维权义不容辞

对于此案告状 原因，张晓霞告知 记者，2020年2月，国内疫情防控形势严重 ，在无法实现“课前到书”情形 下，人教社响应教导 部“停课不断 学”号令 ，在官网宣布 了统编三科教材和人教版其他教材的电子资本 。因为 时光 紧急 ，须要 制造 的资本 量宏大 ，人教社没有来得及设置技巧 维护 办法 ，也没有限制拜访 者，致使犯警 运营者，如武汉恰切公司未经允许 就下载人教社的教材电子资本 ，从中赚取经济收益，此行动 侵略 了人教社所拥有的教科书的信息收集 传布 权。

张晓霞以为 ，教科书作为有版权的作品，既可以以纸质图书的形态浮现 ，也可以经由过程 数字化的情势 传布 ，电子讲义 是教科书复制权的一种表现 ，假如 在收集 上传布 ，既应用 了教科书的信息收集 传布 权，假如 未经允许 在收集 上传布 ，则侵略 了教科书的信息收集 传布 权。

人教社追踪显示，人教社免费开放教科书电子资本 时代 ，不止武汉恰切公司一家侵略 人教社教科书的信息收集 传布 权。2020年2月至5月间，还有浩繁 犯警 商家经由过程 微信大众, 号、微信小法式 、APP等平台，在未经包含 人教社在内的著作权人批准 下，经由过程 编纂 、删改、转换文件格局 等方法 ，在收集 上私行 宣布 电子教材。有的盗版电子教材版次纷歧 、内容不全，甚至还呈现 了已经不再应用 的旧版教材。

张晓霞以为 ，上述行动 违反 了人教社响应“停课不断 学”，免费为万万 中小学生供给 人教版教材电子资本 许诺 的初志 。更为恶劣的是，上述行动 严重侵略 了包含 人教社在内的著作权人的正当 权益。人教社提出平易近 事维权恳求 并获法院支撑 得以胜诉，表白 我国完美 立法、严厉 法律 、鼎力 普法的决心。

莫以社会义务 名义侵权

回想 人教社诉武汉恰切公司胶葛 案，记者发明 实行 社会义务 是两边 存眷 的一个核心 。

武汉恰切公司辩称：“人教社网站供给 下载的电子讲义 是PDF格局 ，对于宽大 师生来说应用 起来极不便利 ，而被告等一类自媒体的传布 正好解决了这一困难 。是以 ，从国民 和国度 好处 动身 ，人教社不该 告状 这些自媒体。”

对此张晓霞以为 ，“这些公司应用 人教社电子教材取利 ，在此方面我们可以供给 良多 以人教社电子教材为由头，上传收费、夹带告白 、发卖 产物 的侵权行动 证据。这种打着社会义务 名义，肆意侵略 信息收集 传布 权的行动 ，与未经他人批准 就拿着他人的工具 为本身 取利 ，性质是一样的。”

该案另一个核心 是，人教版任务 教导 讲义 （包含 电子讲义 ）版权属于人教社仍是 属于社会公共资本 ？

武汉恰切公司辩称：“国民 教导 出书 社的电子讲义 著作权属于教材著作权的不成 朋分 的一部门 ，其著作权属于国度 ，国度 免费向全国师生供给 讲义 应用 ，是以 也天然 包含 特别 情形 下，如当前疫情时代 的电子讲义 的免费供给 下载应用 ，也理应为全国师生应用 电子讲义 供给 更多的方便 。”

张晓霞剖析 ，《著作权法》第三条划定 ：本法所称的作品，是指文学、艺术和科学范畴 内具有独创性并能以必定 情势 表示 的智力结果 。“人教社的教科书是投进 大批 的人力物力财力、经由过程 签订 合同付出 报答 获得 的智力结果 ，怎么可能是‘社会公共资本 ’？”

张晓霞以日常生涯 中应用 的水电气为例说：“供水供电供气是社会公共事业，那么偷水偷电正当 吗？不交船脚 电费气费能应用 吗？信息收集 传布 权作为平易近 事权力 ，要颠末 权力 人允许 才干 应用 ，除不法 律还有 划定 ，不然 ，未经允许 应用 就是侵权。”张晓霞夸大 ，“社会公共资本 ”的说法，是试图含混 教科书的版权属性，为其侵权行动 摆脱 。

张晓霞说：“至今为止，无论是对纸质教科书维权，仍是 冲击 侵略 人教版教材信息收集 传布 权行动 ，没有一家法院以为 ，教科书属于‘社会公共资本 ’。”

判赔额低不会摇动 维权决心

提起维权进程 ，张晓霞说：“为了取证，我们应用 了全网监测、区块链固定侵权证据等技巧 手腕 ，聘任 了专业律师，维权本钱 很是 高。”

然而记者留意 到，人教社诉武汉恰切公司胶葛 案一审法院的判赔数额是2万元，与原告主意 的几十万元的差距宏大 。对此，张晓霞说：“关于补偿 主意 ，我们参照了《著作权法》（第三次修订）及《最高国民 法院关于审理损害 常识 产权平易近 事案件实用 处分 性补偿 的说明 》《北京市高等 国民 法院关于损害 常识 产权及不合法 竞争案件断定 侵害 补偿 的领导 看法 及法定补偿 的裁判尺度 （2020年）》等法令 律例 中关于作品被侵权补偿 盘算 的相干 划定 。”

张晓霞坦承：“被告侵权时，一般是把人教版全体 教材都盗版上传，而我们到法院告状 ，依照 立案的请求 ，不成 能在一个案子中完成对全体 被侵权作品的维权。好比 初中数学可以作为一个案件往 维权，但这只涉及此中 的六册书，而全体 作品有三四百册。我们尊敬 法院的判决，但不代表被告的侵权只涉及几万元，那只是极小的一部门 判赔。判赔数目 的高下 ，不克不及 转变 侵权的事实，也不克不及 摇动 我们维权的决心。”

张晓霞流露 ，2021年人教社的集中维权举动 有用 果，尤其在冲击 APP、小法式 侵权方面成效明显 。但同时也面对 新题目 ，那就是侵权主体由公司向小我 转移，如APP向苹果市场转移（大都 为小我 用户注册）、微信小法式 及微信大众, 号向小我 认证账号转移、微信大众, 号反复 性侵权屡禁不止等。

面临 新题目 ，张晓霞表现 ，为了人教社的正当 权益，更为了下一代、为了常识 产权强国扶植 ，人教社会将维权进行到底。

起源 ：中国消息 出书 广电报

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