写活动的作文的好开头和好结尾好开头： 1、今天，是我最难忘的一天，因为我们学校举行了首次升国旗仪式。 2、上午，我们小队带着锅碗瓢盆，怀着喜悦的心情踏上了去郊区的路。 3、这是来到洋口实践基地的第二天，我们迎着阵阵春风，在老师的带领下来海滩野炊－－烤红薯。 4、选举结果出来了，我的得票数是全班第一，我当上了体育委员。啊，我成功了！朋友，要想成功，就请相信自己，勇敢地尝试吧！ 5、哪个孩子不喜欢过暑假呀？用不着天天上学，可以做自己感兴趣的事，真是太美妙啦！我呢，报名参加了一个全封闭夏令营，感受还真不少呢！
好结尾： 1、在嘹亮的歌声中，升旗仪式结束了。那响彻校园的歌声久久地萦绕在我的耳边，那迎风招展的的五星红旗深深地铭刻在我的心中。 2、这次活动，不但妙趣横生，而且真正激发了我们的探索兴趣和实践热情，使我们切身体会到了动手、动脑的乐趣。我永远也忘不了这次活动－－”空降鸡蛋“大赛。 3、不知不觉，黄昏已悄悄到来，大家收拾好东西，依依不舍地离开了郊区这个美丽的地方。 4、我们沐浴着春风，品尝着红薯的甘甜。大家你看看我，我看看你，都笑了，我们个个都成了大花脸。欢乐的笑声回荡在整个海滩！ 5、全封闭夏令营在5天之后结束了，这5天显得那么短暂而又漫长。它是我暑假生活中泛起的一朵浪花，它让我觉得累，让我觉得乐，更让我觉得充实！ 写词有什么格式？宋词的词牌格式怎么运用？宋词有很多词牌，每个词牌有相应的词谱，写宋词必须按照词谱写。
词谱规定了整首词的句子结构组成，比如：一首词分为几段，每段多少句，每一句几个字，什么地方押韵，什么地方不押韵，每个字所在的位置应该是平声还是仄声，等等。
看起来很复杂，因为宋词最开始是配乐演唱的，按照某一词牌写宋词就相当于按照一个谱好的曲子填入歌词，哪个地方应该是升调，那个地方是降调，哪个地方停顿，那个地方转折，都是有讲究的，不能随便填。否则的话，就违背了词牌的原意，算不得正宗的填词。
而且，词牌的平仄排列表现出的先天的韵律上就有一种隐约的情感倾向，如果你的词能够和词牌本身的情感倾向相符合，做到声意相谐，就算是很好的符合了填词的本意。
附录，
【临江仙词谱】
中仄中平平仄仄，中平中仄平平（韵）。
柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。
中平中仄仄平平（韵）。
小楼西角断虹明。
中平中仄，中仄仄平平（韵）。
阑干倚处，待得月华生。
中仄中平平仄仄，中平中仄平平（韵）。
燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌。
中平中仄仄平平（韵）。
凉波不动簟纹平。
中平中仄，中仄仄平平（韵）。
水精双枕，傍有堕钗横。
【一剪梅词谱】
中仄平平中仄平（韵）。
红藕香残玉簟秋。
中仄平平，中仄平平（韵）。
轻解罗裳，独上兰舟。
中平中仄仄平平，中仄平平，中仄平平（韵）。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
中仄平平中仄平（韵）。
花自飘零水自流。
中仄平平，中仄平平（韵）。
一种相思，两处闲愁。
中平中仄仄平平，中仄平平，中仄平平（韵）。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。写活动的作文的好开头和好结尾写作思路：确立中心，围绕下课后，同学们玩活动时的场景来写，主要着重写活动时的热内闹。
正文：
下课了，操场容立刻变的自热闹起来。同学们叫啊、跳啊，处处可见他们的身影，就好像是一片沸腾的海洋。
同学们三个一群，两个一伙，在做着各种各样的游戏。
我听见操场中间突然发出一阵欢呼声，我走进一看，原来同学们在打乒乓球。他们你推我挡，球儿在空中划着弧来回的蹦跳着，在场的同学都为他叫好；
我又看到操场左面的同学，他们在玩跳长绳。甩绳的同学把绳甩的“啪啪”作响。跳绳的同学不停的往绳子里跳。嘴里还喊着：“跳长绳，跳啊跳，一跳跳到十万八千里……”
叮铃铃，上课铃响了，活动结束了，同学们这才恋恋不舍的离开操场。 写词有什么格式？宋词的词牌格式怎么运用？宋词有很多词牌，每个词牌有相应的词谱，写宋词必须按照词谱写。
词谱规定了整专首词的句子结构组成，属比如：一首词分为几段，每段多少句，每一句几个字，什么地方押韵，什么地方不押韵，每个字所在的位置应该是平声还是仄声，等等。
看起来很复杂，因为宋词最开始是配乐演唱的，按照某一词牌写宋词就相当于按照一个谱好的曲子填入歌词，哪个地方应该是升调，那个地方是降调，哪个地方停顿，那个地方转折，都是有讲究的，不能随便填。否则的话，就违背了词牌的原意，算不得正宗的填词。
而且，词牌的平仄排列表现出的先天的韵律上就有一种隐约的情感倾向，如果你的词能够和词牌本身的情感倾向相符合，做到声意相谐，就算是很好的符合了填词的本意。 | 
