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走进唐诗宋词要作文

江南就像蓄满了水的海绵,挽起裙角,带着醇香的梦轻轻踏上江南的雨巷,撑一把油纸伞,倘佯在江南湿润的空气中,不知不觉来到了双溪。

溪水很活泼。它一面急忙地向前走,一面还和沿途的枯枝、残叶……淘气。那可怜的失路的小红叶儿,被她推推挤挤地挤到一个漩涡里,那叶儿向前不得,向后不得,急得几乎要哭出来……

正当我看得入神时,耳边却萦绕起一曲悲歌:物是人非事事休,欲语泪先流……只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

我诧异。面对如此明快的江南水乡,竟有人如此忧愁?好奇心使我来到好位妇人身边。哦,是清照。她憔悴的面容告诉我:风住尘得花已尽,哪有闲情摘一朵花插向鬓际……只愿溪水带走我的忧愁……

李清照的生命有溪水抚慰,而我的生命也不空洞,因为有你——宋词的陪伴。

宋词给予我的就是美丽的心境,是初春河上飘过的第一丛草垒,是暮晚天际划过的飞鸿,是那满坡黄花间衣袖盈风的女子笑靥,是江南氤氲的水雾和玲珑的划桨声,也是南唐李后主的无奈……

“林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风,胭脂泪,留人醉,几时休?自只人生长恨水长东。”

显而易见,李煜的忧愁有秋霜寒雨分担,而我,更多的感受交给了宋词!在宋词的温歌软语中,我沉醉不已。
品读宋词,的确让我的情感细腻了许多,能够领略到“词到情处双泪流,酒将醉时笑语稠,茶香满口水悠悠”的宁静,于是,嘈杂的世界渐渐远去,便有了——宁静的心。

午后一杯绿茶,细品宋词,才发现在宋词的涵养下,宋词早已在心灵深处扎根,旷达了胸臆,让我的思维也鲜活水灵,流转自若。

沿宋词的故道溯流而上,拾一块女娲补天时遗落的彩霞,借一弯斜照汉家宫阙的冷月,折一缕渭城朝雨中的柳丝……生命因宋词而澄彻、优雅而丰盈!

作文我眼中的唐诗宋词

我眼中的唐诗宋词
诗词像落叶一样走进我的生活;诗词像太阳一样滋润我的心灵;诗词像彩虹一样渲染我的青春......在唐诗宋词中,我仿佛是穿梭时空,倾听古人的心声。
一场秋雨,一场梦。梦中,有人轻吟“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”有人浅唱“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”有人描绘“空山新雨后,天气晚来秋。”是啊,从唐诗宋词中我读懂了刘禹锡的豁达胸怀;读懂了张继的姑苏情绪;读出了秋天的美丽,在唐诗宋词中,我品味了秋天的美丽。
月,自古以来,寄托着人们的思念,祝福和悲凉。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。我领悟了苏轼的无奈。“举杯邀明月,对影成三人”我看到了李白的孤寂。倾听苏轼李白的心声,我感受了那遭贬谪后的悲凉,但仍积极乐观的面对挫折的精神。在唐诗宋词中,我学会了冷静面对生活中的挫折与困境。
我心中的唐诗宋词啊,你是中华文化的结晶,你承载着炎黄子孙的情绪!我心中的唐诗宋词,你走进我的生活,让我在你的滋润下成长。
诗人们的豁达胸怀,他们的悲凉孤寂,他们的积极乐观,他们眺望美景时发出的感慨呀,震撼着我的心灵。唐诗宋词,是诗人们只会的结晶!寄托着古仁人千变万化的情感。
唐诗宋词,虽然是中华文化中的一部分的体现。但在我心中却占据着主要位置,“此情可待成追忆,只是当时已惘然”。
唐诗宋词,是我心中不灭的光!我心中的唐诗宋词,永远存在着的美!倾听诗人的心声,寻找诗人的情绪,品味诗词的魅力,感受诗词的韵味,沉浸在诗词的怀抱,让诗词奏响人生的欢歌。

关于《我心中的唐诗宋词》的作文

我心中的唐诗宋词
经历风雨的冲刷,接受岁月的考验。穿越时空,我接触了唐诗宋词。
那一篇篇词,一首首诗,向我展现了一幕又一幕的激动人心的画面。“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”使我看到杜甫笔下泰山的雄伟壮阔,也更深刻地体会了诗人“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志;“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”让我看到李清照醉归的愉悦,,“日晚倦梳头”更让我明白她的疲惫与悲痛,国破家亡的悲哀使她的“双溪舴艋舟,载不动许多愁。”时局动荡是她的忧虑,却也是无奈。
读唐诗宋词,我跨越了时间与空间,与诗人对话,在短小精简的语句中读出了人生的理想与追求,唐诗宋词,是一段段情,它美;唐诗宋词,是一幅幅画,她美。她的美,吸引了我。
读辛弃疾“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”我仿佛置身古代战场,切身感受到战争的激烈和将士们在疆场挥洒热血的豪情万丈;读陆游“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”我仿佛进入诗人的梦想王国,他一心想要报效国家,为国杀敌的爱国思想深深感染了我;读苏轼“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”是诗人的豪情壮志的体现,诗人渴望驰骋疆场,老当益壮的情怀使我精神振奋。
读唐诗宋词,我走过了历史,在现在和平的年代里,我也感受到战争的激烈和诗人们想要在疆场的愿望,唐诗宋词,记录着历史,也连接着现在。
在诗人们心中,月亮总带表着思念。“举头望明月,低头思故乡。”只是那皎洁的月光就勾起了诗人无限遐思;“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”虽然与亲人共享一轮明月,但思念之情却也
更加浓烈;“但愿人长久,千里共婵娟。”是诗人对亲人的美好祝愿,那明月,寄托了多少人的期盼与思念,也不知道现在的月亮还能听得到那些声音吗?
读唐诗宋词,我有过沉思,月亮转过了千年,依然不变,思念延续到今天,依然不变,唐诗宋词,带给我亲人离别的辛酸,却让我更感受到月圆团员的美好与珍贵。
唐诗宋词,带我走过了历史,给了我理想与追求,让我体会到诗人的喜怒哀乐,也让我读懂了历史。读唐诗宋词,我陶冶了情操,学会了用心看世界。她带给我的,是另一种深沉,另一种清新,另一种智慧。

以我爱唐诗宋词为题目写一篇500字作文

我爱宋词 永昌县东寨镇下四坝小学 四年级 李吉梅 人们经常提到唐诗、宋词、元曲,这三者中,我最喜爱 的是宋词。 随着唐代的灭亡,诗风逐渐衰退,代之而起的一种可以 配乐歌咏的词逐渐兴盛,同时,也出现了一大批优秀词人。 以李煜、苏轼、陆游、辛弃疾、柳永、李清照等词人为代表, 创作出了许多风格各异的优秀的词篇。 传说有这么一个故事:有一天,苏轼创作出一句词篇后 突然问他的手下的人: “我的词与柳永的词相比,怎么样 啊?”他手下的人答道: “柳郎的词只适合十七八岁的姑娘 执红牙板歌‘杨柳岸晓风残月’ 。学士词颂关西大汉铜琵琶, 铁绰板来唱‘大江东去’” 。 这则故事充分说明了,词人不同的风格。是的,当你谈 到“大江东去,浪淘尽……谈笑间,樯橹灰飞烟灭”时,又 怎能不为那雄壮的气势,开阔的胸怀所感染! 正当你为苏轼词宏大的气势而赞叹不已的时候,你又读 到李煜的“春花秋月何时了,往事知多少……”“流水落花 , 春去也,天上人间。 ”你又怎能不愁容渐生,心情抑郁惆怅。 向以忧国忧民著称的陆游, 他的一生是坎坷的。 《卜 他的 算子 咏梅》充分体现了他饱受排挤的苦衷: “驿外断桥边, 寂寞开无主,已是黄昏独自愁,更着风和雨! ”当陆游在“无 意苦争春,一任群芳妒”时,发出了“零落成泥碾作尘,只 有香如故”的慨叹,使我们看到了他爱国忧民的品质。正是 在这种思想支持下,才使他临去世前还写下了《示儿》一诗: “王师北定中原日,家祭无忘告乃翁” 。 当然,政治上的不顺利,也使不少词人在他们的词中露 出一些消积因素。如苏轼在被贬后,也曾出现“人生如梦” 和“我欲乘风归去”的想法;陆游也在《咏梅》中…… 总之,宋词是我国古代优秀的文化遗产,我喜爱它。

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